Steeds vaker zien we dat werving binnen onderwijsorganisaties geen uitvoerende taak meer is, maar een strategisch vraagstuk. Wie op zoek gaat naar een nieuwe leider, zoekt iemand die écht past: in cultuur, dynamiek en ontwikkelfase. Bij ScoliX zien we onszelf niet als leverancier van kandidaten, maar als gesprekspartner in een fase die cruciaal is voor de ontwikkeling van scholen en besturen.
Bij ScoliX stopt onze betrokkenheid niet na de benoeming of de eerste werkdag. Wij reizen écht mee met kandidaten: van intake tot terugblik. Wij bieden persoonlijke begeleiding, opvolgbezoeken en ondersteuning in elke fase van de candidate journey. Of je school nu in Utrecht, Amersfoort, Delft, Spijkenisse of elders in Nederland staat: wij zorgen voor de juiste match en een soepele start. Dat geeft energie!
Het werven van een sterke schoolleider of teamleider is een cruciale stap voor elke onderwijsorganisatie. Toch zien we het in de praktijk regelmatig misgaan bij het allereerste begin: het opstellen van een wervingsprofiel. Te algemeen geformuleerd in containerbegrippen als “verbinder” of “coachend leider”. Zonde, want daarmee mis je de kans om echt het verschil te maken. Een goed profiel laat haarscherp zien wie je zoekt en wat jullie als school te bieden hebben. In dit artikel lees je welke zes kenmerken het wervingsprofiel, sterker, effectiever en aantrekkelijker maken en hoe je daarmee de kans op een succesvolle werving aanzienlijk vergroot.
Hoe selecteer je de juiste kandidaat in een tijd waarin technologie razendsnel ontwikkelt? Bij ScoliX geloven we dat de kracht zit in de combinatie van AI én de menselijke factor. Tijdens een recente workshop onderzochten we hoe AI kan helpen om bias te verminderen en de match tussen kandidaat en opdrachtgever te versterken.
Een wervings- en selectietraject kost tijd en geld. Als opdrachtgever wil je voorkomen dat de nieuwe collega na een jaar alweer vertrekt. Een mismatch betekent dat je opnieuw moet investeren in een kostbaar selectieproces. Goedkoop is vaak duurkoop: door te investeren in een gedegen en zorgvuldige wervings- en selectieprocedure vergroot je de kans op een langdurige en succesvolle samenwerking.
Je solliciteert via onze website op een van de vacatures. Maar dan? Hier lees je hoe een door ScoliX begeleide procedure verloopt.
Het cv en de motivatiebrief: ze zijn vaak het startpunt van een sollicitatie. Ze lijken alles te vertellen over een kandidaat – werkervaring, opleidingen, persoonlijke motivatie – maar wist je dat juist deze documenten nauwelijks voorspellend zijn voor succes in een functie?
Volgens onderzoek (Van Iddekinge et al.,2019) ligt de voorspellende waarde van een goed gestructureerd interview veel hoger dan die van een cv. Met andere woorden: wie je echt bent en hoe je in bepaalde situaties handelt, zegt veel meer over je toekomstige prestaties dan een opsomming van je werkervaring.
Het blijft lastig om de functie van schoolleider te vervullen in externe werving- en selectietrajecten. Hoewel het tekort aan schoolleiders iets is gedaald ten opzichte van eerdere jaren, zijn er nog steeds 850 voltijdsbanden vacant in het primair onderwijs. Dit is met 10% nog altijd hoger dan in het voortgezet onderwijs waar het tekort 3,5% bedraagt. Dat betekent dat het nog steeds moeilijk is om ervaren schoolleiders te vinden. Organisaties spelen hierop in met kweekvijvertrajecten en het aanbieden van opleidingen tot schoolleider. Maar hoe krijg je nu echt het potentieel binnen je organisatie in beeld? En, als je ze in beeld hebt, wat dan?
Het zoeken naar een nieuwe schoolleider of bestuurder is vaak een spannend en tijdrovend traject. Het uitbesteden van werving en selectie levert meer dan alleen veel tijd op. Het gaat daarbij niet om dé beste, maar degene die het beste past! En hoe doe je dit zorgvuldig naar alle betrokkenen? Kun je het zelf of besteed je de werving en selectie uit aan een extern bureau dat jouw organisatie (nog) niet kent? En: Wat zijn de voordelen van een extern bureau bij wervingstrajecten?
“Waarom zou je een referentiecheck doen? De kandidaat gaat toch geen referent opgeven die negatief over hem spreekt.” Of: “Een referentiecheck, daar kijkt toch niemand serieus naar?”
