Zekerheid tijdens een interim-opdracht: van Wet DBA tot overdracht
Een goede start is belangrijk, maar het succes van interim-management in het onderwijs wordt bepaald in de periode daarna. Juist dan gaat het om koers houden, rolzuivere governance en het voorkomen van fiscale en juridische verrassingen. Zekerheid tijdens de interim-opdracht vraagt daarom om meer dan goede intenties: het vraagt om heldere afspraken, actieve monitoring en een zorgvuldige overdracht.
Wet DBA: zekerheid vraagt om papier én praktijk
De Belastingdienst is helder: opdrachtgever en zzp’er zijn samen verantwoordelijk voor de arbeidsrelatie, en de praktijk is leidend. Daarom maken wij gebruik van door de Belastingdienst goedgekeurde contracten en kijken we gedurende de opdracht actief mee of de afspraken ook zo worden uitgevoerd. Wij letten daarbij onder meer op het ontbreken van een gezagsverhouding, het ondernemerschap van de interimmer, de afgesproken tijdelijkheid en de resultaatsafspraken. Hiermee verklein je het risico op schijnzelfstandigheid in het onderwijs en op naheffingen.
Wat betekent dit in de praktijk voor scholen en besturen?
De handhaving op schijnzelfstandigheid is toegenomen. Voor scholen en besturen betekent dit dat contract, werkwijze en tarief– en urenafspraken op elkaar afgestemd moeten zijn. Wij helpen om dit gestructureerd in te richten, zodat jij kunt sturen op onderwijskwaliteit terwijl de randvoorwaarden op orde zijn.
Monitoring tijdens de interim-opdracht: werken in de driehoek
Na de start van de interim-opdracht plannen we structurele monitorgesprekken in de driehoek opdrachtgever, interimmer en ScoliX. In deze gesprekken staan voortgang, draagvlak, rolzuiverheid en communicatie centraal. Waar nodig wordt tijdig bijgestuurd. Zo werken we volgens governance‑principes als verantwoordelijkheid, transparantieverbinding en lerend vermogen en worden verrassingen richting RvT en GMR voorkomen.
De interimmer gaat, het resultaat blijft
Een interim–opdracht is pas geslaagd als het effect blijvend is. Daarom sturen we gedurende de opdracht al op overdraagbare resultaten, zoals geborgde werkafspraken, een heldere kwaliteitscyclus en bestuurlijke checks. De overdracht naar vaste leiding wordt expliciet voorbereid, zodat kennis, keuzes en verantwoordelijkheden niet verloren gaan.
Sta jij voor een interim-opdracht en wil je zekerheid rond Wet DBA, begeleiding en overdracht naar een vaste schoolleider? Dan denk ik graag met je mee. Wij werken met onderwijsvriendelijke en transparante tarieven, zodat je vooraf weet waar je aan toe bent.
FAQ – Zekerheid bij interim‑opdrachten in het onderwijs
Wanneer loop je Wet‑DBA risico’s bij een interim‑opdracht?
Als contract en praktijk niet overeenkomen, bijvoorbeeld bij feitelijke gezagsverhoudingen of onduidelijke resultaatafspraken.
Wie is verantwoordelijk voor de juiste inrichting van een interim‑opdracht?
Opdrachtgever en interimmer samen. Actieve monitoring helpt om afspraken ook in de praktijk te borgen.
Waarom is monitoring tijdens een interim‑opdracht belangrijk?
Om koers te houden, rolzuiver te werken en verrassingen richting bestuur, RvT of medezeggenschap te voorkomen.
Wanneer begin je met overdracht na interim?
Bij de start van de opdracht. Vroege aandacht voor overdracht borgt blijvend effect.
Wat maakt een overdracht na interim succesvol?
Duidelijk eigenaarschap, vastgelegde afspraken en een goed voorbereide overdracht naar de vaste leiding.
